Des de fa d\u00e8cades, el curs oficial de Monitor\/a d\u2019Oci i Temps Lliure forma joves de Picassent, Silla i Alc\u00e0sser. Edgar Navarro, Llu\u00eds Portal\u00e9s, M\u00edriam Flores i Emma Ortega expliquen com una experi\u00e8ncia que va comen\u00e7ar com una formaci\u00f3 complement\u00e0ria ha acabat convertint-se en una eina de creixement personal<\/p>\n\n\n\n
A Picassent hi ha cursos que formen i cursos que deixen empremta. El de Monitor\/a d\u2019Activitats d\u2019Oci i Temps Lliure pertany, sense cap dubte, al segon grup. \u00c9s una d\u2019aquelles iniciatives que han sabut resistir el pas del temps i adaptar-se a les noves generacions sense perdre l\u2019ess\u00e8ncia amb qu\u00e8 va n\u00e0ixer.
Molts ve\u00efns encara recorden quan, anys enrere, l\u2019animaci\u00f3 juvenil del municipi ja impulsava esta formaci\u00f3. Hui continua viva gr\u00e0cies a la col\u00b7laboraci\u00f3 entre les regidories de Joventut de Picassent, Silla i Alc\u00e0sser, que cada primavera impartixen este curs homologat per l\u2019IVAJ. Una formaci\u00f3 de 310 hores \u2014150 lectives i 160 de pr\u00e0ctiques\u2014 que, m\u00e9s enll\u00e0 d\u2019una titulaci\u00f3, s\u2019ha convertit en una porta d\u2019entrada al m\u00f3n professional per a centenars de joves.
Inquietud convertida en vocaci\u00f3
Edgar va arribar al curs despr\u00e9s d\u2019anys vinculat a la figura del corresponsal juvenil. Durant set anys va participar activament en iniciatives dirigides a la joventut del municipi, una experi\u00e8ncia que li va permetre descobrir el valor de la participaci\u00f3 i l\u2019educaci\u00f3 en el temps lliure. \u00abSer corresponsal \u00e9s donar valors, proposar activitats i crear espais segurs perqu\u00e8 la gent jove puga gaudir d\u2019un oci educatiu\u00bb, explica.
Aquella implicaci\u00f3 el va portar de manera natural a inscriure\u2019s al curs de monitor. Una decisi\u00f3 que, amb el temps, ha acabat definint bona part del seu recorregut acad\u00e8mic i professional. \u00abM\u2019ha obert moltes portes. Vaig descobrir eines, recursos i formes de treballar amb les persones que despr\u00e9s m\u2019han servit per a continuar formant-me\u00bb, assegura.
Despr\u00e9s del curs va optar pel cicle de T\u00e8cnic Superior en Animaci\u00f3 Sociocultural i Tur\u00edstica i posteriorment pels estudis universitaris de Pedagogia. Mirant arrere, t\u00e9 clar que aquella decisi\u00f3 va ser un punt d\u2019inflexi\u00f3. \u00ab\u00c9s una oportunitat que no et tanca cap porta. Al contrari, n\u2019obri una i darrere venen totes les altres.\u00bb
Aprendre jugant tamb\u00e9 \u00e9s educar
Si hi ha una idea que apareix de manera recurrent entre les persones entrevistades \u00e9s la sorpresa que provoca descobrir qu\u00e8 \u00e9s realment l\u2019educaci\u00f3 no formal. Llu\u00eds ho va experimentar fa huit anys. Vinculat als Scouts des de menut, observava els seus monitors amb admiraci\u00f3 i somiava poder assumir algun dia aquell paper. \u00abJo veia els meus monitors i pensava que volia ser com ells.\u00bb
Quan va arribar el moment de fer el curs, va confirmar les seues expectatives, per\u00f2 tamb\u00e9 va descobrir una manera d\u2019aprendre completament diferent de la que coneixia. \u00abVenia d\u2019una educaci\u00f3 molt reglada i em va sorprendre veure que es podia ensenyar pedagogia, teoria i valors a trav\u00e9s del joc, les din\u00e0miques i la participaci\u00f3.\u00bb
Aquella experi\u00e8ncia va acabar condicionant la seua traject\u00f2ria professional. Despr\u00e9s del curs va estudiar Animaci\u00f3 Sociocultural i Tur\u00edstica, ha continuat treballant com a monitor de manera ininterrompuda i actualment cursa Educaci\u00f3 Social. \u00abNo entenc una forma d\u2019aprendre que no siga participant\u00bb, afirma.
Diferent a all\u00f2 que imaginaves
Emma representa la generaci\u00f3 que viu ara mateix l\u2019experi\u00e8ncia de fer el curs. Encara no l\u2019ha acabat, per\u00f2 ja parla d\u2019ell amb l\u2019entusiasme de qui ha trobat alguna cosa que no esperava. La seua hist\u00f2ria comen\u00e7a de manera ben actual. Va con\u00e9ixer la convocat\u00f2ria a trav\u00e9s d\u2019Instagram.\u00abHo vaig veure a les xarxes socials i em va cridar molt l\u2019atenci\u00f3.\u00bb
Amb estudis relacionats amb l\u2019Atenci\u00f3 a Persones en Situaci\u00f3 de Depend\u00e8ncia i Integraci\u00f3 Social, pensava que es trobaria amb una formaci\u00f3 m\u00e9s enfocada a l\u2019entreteniment. La realitat ha sigut una altra. \u00abJo tenia una idea equivocada. Pensava que seria menys seri\u00f3s i m\u00e9s l\u00fadic. Per\u00f2 m\u2019he adonat que tot t\u00e9 un rerefons educatiu molt important.\u00bb
Tamb\u00e9 destaca l\u2019experi\u00e8ncia humana que suposa compartir aula amb persones de diferents municipis i edats. \u00abConeixes altres punts de vista, altres realitats i acabes fent molta pinya.\u00bb
Una llan\u00e7adora cap al m\u00f3n laboral
M\u00edriam parla des de l\u2019altra banda del proc\u00e9s. Va fer el curs l\u2019any 2017 mentre estudiava Magisteri de Prim\u00e0ria. En aquell moment buscava complementar la seua formaci\u00f3 acad\u00e8mica i adquirir noves ferramentes per treballar amb la inf\u00e0ncia. No imaginava que aquell curs acabaria convertint-se en una aut\u00e8ntica llan\u00e7adora professional. \u00abVa ser totalment una porta d\u2019entrada al m\u00f3n laboral\u00bb, recorda.
Despr\u00e9s d\u2019acabar la carrera va comen\u00e7ar a treballar pr\u00e0cticament de manera immediata com a monitora. M\u00e9s tard va exercir com a mestra, va participar en escoles d\u2019estiu i actualment desenvolupa la seua activitat professional en programes municipals vinculats als serveis socials de l\u2019Ajuntament de Picassent. \u00abTot all\u00f2 que vaig aprendre continua sent \u00fatil. Em va donar recursos, t\u00e8cniques i molta seguretat per a treballar amb xiquets i xiquetes.\u00bb
La seua experi\u00e8ncia confirma una realitat compartida per molts antics alumnes: el curs proporciona una primera oportunitat laboral, per\u00f2 tamb\u00e9 ajuda a desenvolupar compet\u00e8ncies que resulten \u00fatils en qualsevol professi\u00f3 relacionada amb les persones. \u00abVolia ampliar el meu curr\u00edculum, per\u00f2 vaig acabar descobrint moltes m\u00e9s coses.\u00bb
Una inversi\u00f3 en el futur
Les hist\u00f2ries d\u2019Edgar, Llu\u00eds, M\u00edriam i Emma s\u00f3n diferents, per\u00f2 totes tenen un mateix denominador com\u00fa. Cap d\u2019ells parla \u00fanicament d\u2019un certificat o d\u2019una titulaci\u00f3. Parlen d\u2019experi\u00e8ncies, de persones, de creixement, de confian\u00e7a i de vocacions que han anat prenent forma amb el temps.
Potser esta siga la ra\u00f3 per la qual el curs de monitor continua despertant inter\u00e9s d\u00e8cada rere d\u00e8cada. Perqu\u00e8 brinda coneixements t\u00e8cnics i possibilitats laborals, per\u00f2 tamb\u00e9 una manera diferent d\u2019entendre l\u2019educaci\u00f3 i la relaci\u00f3 amb els altres.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Des de fa d\u00e8cades, el curs oficial de Monitor\/a d\u2019Oci i Temps Lliure forma joves de Picassent, Silla i Alc\u00e0sser. Edgar Navarro, Llu\u00eds Portal\u00e9s, M\u00edriam Flores i Emma Ortega expliquen com una experi\u00e8ncia que va comen\u00e7ar com una formaci\u00f3 complement\u00e0ria ha acabat convertint-se en una eina de creixement personal A Picassent hi ha cursos que […]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":143,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"rs_blank_template":"","rs_page_bg_color":"","slide_template_v7":"","footnotes":""},"categories":[10,14],"tags":[],"class_list":["post-142","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","category-educacio","category-societat"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/linformatiu.es\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/142","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/linformatiu.es\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/linformatiu.es\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/linformatiu.es\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/linformatiu.es\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=142"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/linformatiu.es\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/142\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":144,"href":"https:\/\/linformatiu.es\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/142\/revisions\/144"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/linformatiu.es\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/143"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/linformatiu.es\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=142"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/linformatiu.es\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=142"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/linformatiu.es\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=142"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}